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扬起阅读风帆叩响习作之门——浅谈在阅读中培养小学生习作能力

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习作是小学生综合语文素养重要体现,历来是语文教学的重难点,是小学生难以突破的关卡.本文针对小学生习作存在词不达意､语言匮乏､章法凌乱､无诉说欲望等问题,立足阅读,赏析､积累妙词好句,获取习作方法,形成表达欲望,进行练习,在阅读中突破习作屏障,登上彼岸,叩响习作之门.

周建丽

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南宁市天桃实验学校 广西南宁 530000

小学生 阅读 习作能力

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(14)
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