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语文核心素养下的小学语文识字教学探究

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识字能力是小学阶段一切学习的基础性工程,它对提高学生语文核心素养具有关键性影响.小学语文教师着力以培养学生语文核心素养为目标,根据语文核心素养的内涵指引和发展要求,明确识字教学的实践内容、手段及目标.本文通过对基于语文核心素养的小学语文识字教学实践的阐述,旨在提出运用符合实际要求的有效识字策略,提高学生的自主识字能力,提升学生的核心素养.

时珍玉

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河南省确山县顺山店中心学校 463200

语文核心素养 识字能力 教學目标 识字策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(14)
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