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初中班级管理中德育教育创新策略探讨

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在素质教育背景下,初中德育教育逐渐受到公众和社会的高度重视,班主任作为班级管理的实施者和组织者,不仅要关注学生的学习成绩,还要重视培养学生的情感意志、道德品质以及行为品格,促使学生获得素质、能力、品质和品德的均衡发展,在未来成为一名合格的社会公民.本文主要针对初中班级管理中德育教育创新策略进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴.

谢安愉

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广东省四会市下布学校 广东四会 526200

初中教育 班级管理 德育教育 创新策略 分析研究

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(14)
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