浅析小学高年级学生语文自学能力的培养策略

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中文摘要：小学高年级学生不同于低年级学生,对于失去缺乏完全的主观意识,高年级大部分学生对诸多事情都具有自己的主观意见,包括学习方面.正如某位心理学家说过的获取知识属于一个主动过程,学生并非信息被动的接受者,而是知识获取流程主动的参与者.由此我们了解到,教学就是让学生掌握如何学,使学生从"学会"到"会学"实现质的飞跃.怎样才能让学生学会学习,养成主动学习、发展自主能力作为新时代素质教育对于教师提出的新型要求.有必要深入研究此类问题,以期提高教学境界.

作者：

黄有新

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作者单位：

田林县高龙乡中心校

关键词：

小学高年级语文学科自学能力培养策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(14)

参考文献量4