《语文课程标准》中指出:语文是最重要的交际工具.学生应具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.口语交际课承担着多种语文学习习惯与能力培养的任务,在语文学习中有着重要地位.但是,在现实的语文口语交际教学中,由于难于调动学生的表达兴趣,出现了学生不敢说,不愿说,不会说现象,造成了语文口语交际课成为鸡肋的局面.深思如何突破尴尬境遇,激发学生的表达欲望是解决问题的关键所在.口语交际课强调的是语言学习的实践性,西南大学教授荣维东教授在《交际语境写作:我国写作教学的发展方向》一文中指出:语言学习的目的不在于语言符号和意义的机械识记,而在于通过语境学习语言,获得真实的语言运用能力.创设真实的交际语境能够更好激发学生的表达欲望,锻炼学生的表达能力.
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