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基于微技术环境下小学生语文学习发展性评价的有效策略研究

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随着新课程的改革,学生的主体地位日益突出,"一切为了学生发展"的教育理念成为了众多教师的教学观念.本文通过"充分利用微技术载体,构建多元化评价平台"、"充分利用微技术载体,建成学生成长档案袋"以及"充分利用微技术载体,强化学生激励性评价"三个方面进行分析和阐述,使得微技术环境下的小学生语文学习发展性评价能够更好地促进小学语文教学以及学生两者双向发展.

游洋琴

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福建省建瓯市通济街道中心小学 353100

微技术环境 小学语文 发展性评价

福建省教育科学"十三五"规划2018年度课题微技术环境下小学生语文学习发展性评价的有效策略研究》

立项:Fjjgzx18―45

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(14)
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