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小学班主任对后进生的转化工作探析
小学班主任对后进生的转化工作探析
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中文摘要：
受环境影响,小学生的认知能力和接受能力都各有差异,表现在学习上就会出现学习优秀生和学习困难生.小学生年龄偏小,对教师充满敬畏感,教师的态度直接导致了学生对于学习的积极性差异.教师在教学过程中要充分认识到小学生的认知特点和个体差异,尊重每个学生的学习主体地位,关爱后进生,在学习和生活上给予充分的帮助和指导.
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作者：
黄允
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作者单位：
覃塘区五里镇林村小学 广西贵港 537125
关键词：
小学班主任
后进生
转化工作
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(14)
参考文献量
4
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