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浅谈高中学科综合教研共同体的构建

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在当前教师教育制度改革背景下,教研共同体理念已成为其中不可或缺的重点,然而目前大多高中的教研活动都无法满足学校发展及教学发展的需求.因而,本文从高中学科综合教研共同体的构建入手,进一步推进本校教研活动的改革,落实教育改革中对教师教研活动的要求.

宋俊

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河南省漯河市临颍县第三高级中学 462600

教研共同体 高中学科 教研活动

2019年漯河市基础教育研究项目

LHKT2019183

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(14)
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