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将情感作"钥匙"—浅析用情感激发贫困生学习动机探究

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贫困生受家庭环境等因素影响,看似积极乐观、开朗向上的孩子,实质上他们内心深处易于产生自卑心理,在一定程度上缺少学习动机,对未来感到迷茫,无所适从.因此,教师要要充分调动情感积极因素,将情感作"钥匙",打开贫困学生的心门,加强与他们的情感交流,给予情感关怀,激发学习兴趣,明确学习动机.

卢益渊

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上林县巷贤镇中心学校耀河教学点 广西上林 530502

贫困生 情感激发 学习动机 探究分析

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(14)
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