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基于小学语文教学中的读写结合方式分析与研究
基于小学语文教学中的读写结合方式分析与研究
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中文摘要：
一直以来,在小学阶段的语文教学之中,写作与阅读都属于两个重要部分,通过读写教学能够有效提升儿童的语文能力,培养其语文方面的核心素养.伴随新课改逐渐深入,如今读写结合这种模式早已在语文教学当中得到广泛运用,并且发挥出一定作用.本文旨在对小学阶段语文教学之中读写结合这种方式具体运用展开探究,希望能对实际教学有所帮助.
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作者：
李敬
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作者单位：
江苏省徐州市邳州市官湖新华小学 221321
关键词：
小学语文
课堂教学
读写结合
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(15)
参考文献量
2
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