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浅析群文阅读在初中语文课堂教学中的实施策略

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群文阅读在初中语文课堂教学中具有重要的实践意义.不仅能够丰富和激发学生的阅读兴趣,还能在很大程度上提高学生的理解能力.尽管目前群文阅读在初中语文课堂教学中逐渐推广,但是还存在阅读主题不明晰、教师教学缺乏创新等问题,需要把握群文阅读的开放性、主体性以及整体性,可以从阅读文本的精选、教学方式的创新、阅读氛围的营造等方面加以改进和完善,切实提高初中语文课堂教学中的群文阅读能力.

陈坤

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重庆市万州国本中学校

群文阅读 初中语文 开放性 主体性

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(15)
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