新课改期间国学文化依托于高中语文课堂的渗透思路

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中文摘要：本文从高中课堂教学的国学文化传承问题出发,分析了影响国学文化传承的国学文化内容量少,涉及文化范围狭窄;课程任务繁重,文化的探究不够深入;课程任务繁重,文化的探究不够深入几大点问题,并采取了诵读国学经典、构建思维导图(拓展文化内容量);应用多媒体进行教学,丰富国学文化情境(深入展开探索);减少课程任务,兴趣化探索文学(降低任务量,文化思路延展)等教学办法进行阐述,问题分别对应教育方案,上下相连、内容相扣,本意为指出传统教学不足,与现代教育变革的思路,望与同仁共同研究.

作者：

周春梅

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作者单位：

新疆乌鲁木齐市第六十一中学新疆乌鲁木齐 830019

关键词：

高中语文课堂教学国学文化传承

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(15)

参考文献量1