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让孩子发出真实的声音——浅谈小学中高段习作教学策略与实施

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纵观小学中高段习作教学,笔者结合当前习作存在的问题进行梳理分析,认为孩子们一定要发出真实的声音.并提出相应的策略:先写后教;鼓励创新;评语模板;兴趣激发;以读促写.

陈晓红

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湖北省黄石市阳新县富川小学 湖北黄石 435200

习作 真实 评价模板 策略与实施

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(15)
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