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思维导图在整本书阅读教学中的运用
思维导图在整本书阅读教学中的运用
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中文摘要：
在新课改不断深入发展的今天,整本书阅读作为一种新的阅读方式,其出现,不仅丰富了教师的语文教学方式,还使学生开拓了视野,提高了阅读能力.立足整本书阅读的特点,我在组织小学语文教学的时候,把握互联网+教育此背景,尝试将思维导图应用其中,使学生在思维导图软件的应用中分析文本,发散思维,提高阅读质量.
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作者：
赖桃花
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作者单位：
深圳市大鹏新区葵涌中心小学 518119
关键词：
小学语文
互联网+
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运用对策
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(15)
参考文献量
1
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