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初中文言文比较阅读的思考与实践
初中文言文比较阅读的思考与实践
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中文摘要：
初中文言文比较阅读的实施要设计好比较点;应用好比较方法,实施活跃比较阅读形式,通过多角度,不同渠道探求对象之间异同关系,从而揭示出比较内容之内涵的一种教学方法,以提高教学效率,完善学生知识体系,激发学生学习文言文的兴趣.本文分析了初中文言文比较阅读的意义,整理了初中文言文比较阅读的实施对策,为文言文教学提供了较好的教学经验.
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作者：
李亚敏
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作者单位：
福建省南平市光泽县光泽第二中学 354100
关键词：
初中文言文
阅读思考
实践
对比
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(15)
参考文献量
4
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