小学语文作文生活化教学策略研究

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中文摘要：小学语文作文教学生活化,即立足于生活实际,对学生的实际生活情况和身心发展规律予以尊重,开展与学生生活息息相关的教学.借助生活化教学,可以使学生深刻感悟社会和生活,在作文中将自己的内心想法写出来,而不是立足于现实生活胡乱编造,进而提升学生对生活的感悟能力,培养学生有序的作文表达能力和敏锐的观察能力.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文作文生活化教学策略研究提出了一些建议,仅供参考.

作者：

谢丽敏

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作者单位：

莆田学院附属实验小学 351200

关键词：

小学语文作文生活化教学策略分析

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(15)

被引量5
参考文献量3