联想开合心驰万端——《滕王阁序》思辨性阅读探析

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中文摘要：新课标明确指出,语文的一个重要任务就是要注重学生的"思维发展与提升".《滕王阁序》是一篇奇文、妙文,很难相信会出自一个14岁的少年之手,文中阔大而灵动的秋景,意蕴丰厚的典故,为作品的理解和教学带来难度.如何明了作者写景的选择和用意,掌握典故的本质特点,本文拟从景物和用典两方面,作思辨性教学阅读探讨.

作者：

王稳

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作者单位：

贵州省毕节市织金县第四中学贵州织金 552100

关键词：

景物用典思辨

基金：

《基于学生思维品质提升的高中语文"思辨性阅读与表达"的教学策略与研究》课题成果

项目编号：

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(15)

参考文献量1