国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学生活化作文教学策略浅谈
小学生活化作文教学策略浅谈
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
生活是作文的源泉,对生活产生意思情感,才会唤起学生急于表达,乐于作文的动机.作文与生活这两者之间是相互依存,相互影响,密不可分的.发个邮件写封信,请假写张请假条等都表明作文需要生活,生活需要作文,因此教师在作文教学时必须学会从生活中取材.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
罗晓英
展开 >
作者单位：
福建省龙岩市长汀县汀州小学 福建龙岩 366300
关键词：
生活化
观察
情境
活动
情境
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(15)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
