首页|浅谈整本书阅读中学生创新能力的培养——以《鲁滨孙飘流记》为例

浅谈整本书阅读中学生创新能力的培养——以《鲁滨孙飘流记》为例

扫码查看
小学高年级整本书阅读中该如何培养学生的创新能力呢?笔者以《鲁滨孙飘流记》为例,试从:确立主题,激发兴趣;加强教师自身理论修养,引领学习;组织多种形式、扎实推进;互文拓展,类文阅读等方面进行解读.

花玉兢

展开 >

北京教育学院附属丰台实验学校教师 北京 100141

整本书阅读 创新能力 《鲁滨孙飘流记》 互文

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(15)
  • 1