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通过阅读教学培养民族地区高中学生语文核心素养探微——以广西河池市宜州区为例

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本文以广西河池市宜州区为例,对农村高中学生的语文核心素养亟待提高的现状进行了分析,从课堂阅读教学现状、成因分析及解决问题策略思考等三个方面进行探究,并有针对性的从教师层面提出了解决问题的策略,希望有助于问题的解决.

李德军

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广西河池市宜州区第一中学 广西河池 546300

民族高中 核心素养 阅读教学 策略思考

广西教育科学"十三五"规划课题

2017C275

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(15)
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