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古诗教学中的意会与言传

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古典诗词是中华民族优秀传统文化中最灿烂的瑰宝,统编小学语文教材中,古诗词、文言文较原有人教版教材有80％的增幅.我们越来越重视古诗的教学,但古诗怎样教才能让学生愿意学并学有所获却让许多老师感到困惑.枯燥的言传与空洞的意会是古诗教学的两个极端.因材施教,适之;声情并茂,诵之;咬文嚼字,品之;设境想象,悟之,这样言传意会,相得益彰的古诗教学才有趣又有效.

韩向宇

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邢台市金华实验小学

古诗教学 意会 言传

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(15)
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