部编版小学语文"语文园地"教学策略研究

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中文摘要：基于分析部编版小学语文"语文园地"教学策略.首先分析出其教学的意义,是课例知识的提炼和填充,更是学习的拓展和延伸,与文本有效的互补.其次分析出通过创设教学情境,积累丰富知识;由易到难,层层渐进拓展知识;组织小组合作,实现自我学习三种途径,让语文园地充分发挥其具有的价值和功能,能够达到学生的温故知新学习效果,促进学生的语文综合能力和语文素养的提升.

作者：

官玉儿

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作者单位：

福建省福州市永泰县第二实验小学 350700

关键词：

部编版语文语文园地教学策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(15)

被引量1
参考文献量1