从小说主要人物名字取名的变化探索名著的教学设计策略——以教学名著《西游记》中的"孙悟空"取名为例

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中文摘要：多角度分析小说主要人物名字的取名变化探索教学设计策略,需要完成原文人物名字变化思维导图,结合作者写作背景分析变化原因,尝试探索作者创作深意.以教学名著《西游记》为例,把列出人物名字变化思维导图放在首要位置,提供三种任务驱动的小说教学设计策略:一是从原著中特定的回目中列出主要人物的不同取名的思维导图,二是查阅现有图书资料及互联网探寻研究者对主要人物不同来源的探索,三是探索作者创作小说人物的时代背景,研究作者当时的处境及取名的原委来探索创作意图.

作者：

杨建利

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作者单位：

浙江省永康市西溪镇西溪初级中学

关键词：

名著教学教学设计策略《西游记》创作意图

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(15)

参考文献量1