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如何指导小学高年级学生坚持写好日记
如何指导小学高年级学生坚持写好日记
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中文摘要：
文章简单分析了如何指导小学高年级学生坚持写好日记.并从明确日记意义,激发日记兴趣;拓展素材范围,丰富日记内容;加强方法引导,提高日记质量;日记与作文结合,提高写作水平以及有效评价与激励,巩固日记习惯五大方面做了详细探讨,希望能更好的指导高年级学生开展日记写作,以此提高学生写作水平.
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作者：
罗冠义
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作者单位：
凤山县凤城镇弄者小学 广西河池 547600
关键词：
语文教学
小学高年级
写日记
写作水平
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(15)
参考文献量
1
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