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《多思善想·学习选取立论的角度》教学设计
《多思善想·学习选取立论的角度》教学设计
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中文摘要：
本课的教学设计试图借助手机微信群引导学生围绕"一个目标"(学会选取最佳立论角度),开展"两项活动"(找找、选选),实现"三个突破"(掌握从不同角度选取最佳角度立论的方法;提升思维品质;树立创新意识,开拓创新,与时俱进).通过课堂活动引导学生开动脑筋,学习运用发散思维,多角度分析材料,广泛联系当前社会现实和自身写作实际,从而确立一个最新颖、最有针对性的论点.
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作者：
范鸿龙、甄倩
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作者单位：
甘肃镇原中学 甘肃庆阳 744500
关键词：
立论
角度
针对性
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(16)
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