首页|远离"伪自主"打造"真课堂"──部编版二年级上册《日月潭》教学所思

远离"伪自主"打造"真课堂"──部编版二年级上册《日月潭》教学所思

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在《日月潭》的教学实践中,由于对"学生自主学习"这一理念的偏颇理解,教学中出现了"虚假自主"的现象,导致了教学的失败.通过深入思考,试着对教学中的"虚假自主"与"真实参与"作了理性分析,同时也提出了"依托兴趣——在激情处点燃"、"授以方法——在疑惑中点拨"的教学策略,以促进学生真实参与,从而打造真实高效的课堂.

何芝兰

展开 >

成都市新都区石犀小学 610504

小学语文 虚假自主 真实 参与 有效

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(16)
  • 3