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小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究

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伴随着教育事业的改革,小学语文教学水平也有了很大进步.课堂氛围是学生在课堂上所表现出来的一种公共情绪状态,它是影响课堂教学质量的重要因素.营造积极的课堂氛围是提升整体课堂教学效果的有力支撑,可以让学生在更加轻松、愉快的状态中进行学习.同时活泼、积极的课堂氛围能够使学生的思维更加活跃,从而更好地提升课堂教学效率.在小学语文教学中营造积极的课堂氛围,不仅有利于更好地激发出学生的学习兴趣和求知欲望,而且可以进一步加强师生之间的沟通交流,构建良好的师生关系,对于小学语文课堂的顺利开展具有重要意义.本文立足实际就如何在小学语文教学中营造积极的课堂氛围进行探讨和研究.

杨天凤

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贵州省安顺市第八小学 561000

小学语文 教学 课堂氛围 策略研究

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(16)
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