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用"微故事"点靓小学低段写字课堂

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日常学习写字常让学生感到无味,尝试在写字课堂中用"微故事"教学.巧用背景式微故事,激发兴趣;巧用链接式微故事,深入理解;巧用延伸式微故事,激发探究和巧用自悟式微故事,提升能力.让微故事为写字教学"增色添味",使写字教学活起来.

徐恩伟

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宁波滨海国际合作学校 浙江宁波 315830

微故事 写字课堂 教学方法 小学低段

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(16)
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