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小学英语课堂情境创设有效性的实践研究
小学英语课堂情境创设有效性的实践研究
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中文摘要：
保证小学英语教学课堂的质量,对提升学生的英语听、说、读、写的能力具有重要的作用,能够帮助学生更好、更熟练的运用英语知识.情境教学的模式在教学当中的应用极为广泛,通过创设情境,能够带领学生走入教学的实境当中,让学生自然而然地融入到英语课堂上,促进学生思维能力和创新能力的提升,提高学生的英语综合素养.
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作者：
马立娟
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作者单位：
青岛四方实验小学 山东青岛 266033
关键词：
小学英语课堂
情境创设
有效性
实践研究
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(16)
参考文献量
3
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