首页|化"鸡肋"为神奇──以四年级上册教材为例探究课后习题的作用

化"鸡肋"为神奇──以四年级上册教材为例探究课后习题的作用

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部编版语文教材的课后习题中藏着语文素养的若干因素,是语文教学资源的核心组成部分,具有一般练习题所不具有的价值取向.教师应认真钻研课后习题,将其作为制定教学目标的重要依据;巧妙使用课后习题,优化课堂教学,落实语文核心素养.

彭晓燕

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广州市花都区花山镇思明小学 510880

课后习题 教学目标 课堂教学

该文属"广州市邱秋玲名教师工作室内广东省教育学会'十三五'教育科研规划课题

GDES13593

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(16)
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