"部编本"背景观照下的初中语文"整体阅读"指导初探

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中文摘要：随着时代的发展进步,传统的语文阅读教学手段无法满足初中学生的实际需求.对此,相关教师应该优化教学策略,实施基于"部编本"基础上的整体阅读教学.当前初中语文阅读教学过程中,教师重视培养学生自己阅读的能力.在整节语文阅读课堂中,教师首先会指导学生阅读,然后鼓励学生自己阅读,最后引导学生多读名著并实现"整体阅读"的教学效果.本文以初中语文阅读为中心展开分析,对其在"部编本"背景下如何展开教学进行探讨.

作者：

王永辉

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作者单位：

浙江省台州市温岭市第三中学浙江台州 317500

关键词：

部编本初中语文整体阅读教学策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(16)

参考文献量1