小学语文整本书阅读的现状及策略探究

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中文摘要：新课改背景下,学生的语文学习能力备受关注,语文学习能力,实际上也就是对语言的把握能力,只有把握好语言,才能学好语文.谈到语言,就不得不提到阅读,阅读在语言及语文学习中的重要性不必细说,新时代下,要学好语文,就要理解语文的核心素养,在语文的核心素养下,做好整本书阅读.阅读可以帮助孩子树立正确的人生观、价值观,学会如何生活并热爱生活,整本书阅读就是在老师的指导下帮助孩子完成阅读,帮助孩子更好的理解内容,培养阅读兴趣.本文将对小学语文整本书阅读的现状以及有效实践策略进行探讨,为践行课程改革创造条件.

作者：

张维真

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作者单位：

厦门市同安区新民中心小学 361100

关键词：

小学语文整本书阅读现状策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(16)

参考文献量1