小学语文板块教学之──扩展式阅读教学模式探讨

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中文摘要：在语文教材百花齐放的时期,语文教学内容呈现随意、零散、无序的状态,该教什么,老师都是凭经验和个人认知来判断,于是教学形态就变成了老师领着学生一篇篇地讲课文、分析课文内容,依据内容进行线形讲解.长此以往,学语文变成了听语文,学生早没有了自我学习的过程和实践,教学效率收效甚微,学生语文能力和语文素养的形成成了空话.本文主要阐述怎样利用"板块教学"进行"扩展式阅读"教学构建开放的语文课堂,提高效率.

作者：

高梅

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作者单位：

成都泡桐树小学都江堰校区

关键词：

板块教学扩展式阅读教学模式构建开放课堂

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(16)

参考文献量1