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核心素养视域下小学体育分级设项教学的实践探究

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现阶段我国小学生的教学中,一直在强调对小学生进行分级设项教学,并利用这样的方式对小学生的体育运动能力、平衡能力、反应能力进行培养.在新课标提出培养学生体育核心素养的过程中,越来越重视对教师教学实践的分析,希望应用正确的教学方式,为学生选择正确的教学内容,实施分级设项体育教学.

吴小玲

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福建省厦门市同安区第二中心小学

核心素养 小学体育 分级设项教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(16)
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