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以群文阅读为载体,提升小学语文核心素养
以群文阅读为载体,提升小学语文核心素养
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中文摘要：
在新课程标准提倡学科核心素养培养的时代背景下,群文阅读教学在一定程度上弥合了单篇精读精讲不足、课外阅读效率低的阅读鸿沟,可有效提升小学生的语文核心素养.论文以群文阅读为载体,结合小学语文核心素养的内涵分别从群文阅读的议题选择、文本组合、内容确定三个维度进行分析,提出在小学语文群文阅读教学中提升核心素养的有效教学策略.
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作者：
林志兰
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作者单位：
广东博罗罗阳城郊义和小学
关键词：
群文阅读
核心素养
小学语文
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(16)
参考文献量
2
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