粤方言地带农村小学三年级作文教学初探

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中文摘要：我国是一个农业大国,因此,许多有识之士已达成共识:作文教学重点在农村,难点在农村,希望也在农村.农村小学作文教学质量的高低,直接影响着基础教育的整体建设,影响着全民族文化素养的提高.而要提高农村小学作文教学质量,最关键的是要从三年级就开始抓起.尤其是对于粤方言地带农村小学三年级的作文教学,我们更不能孤立地去探讨,而是要切实地根据学生实情,"以学定教",制定作文教学的策略.笔者认为,由于受粤方言的影响,这里的孩子要特别重视一切口头训练,包括朗读、背诵、口头概述课文主要内容、口头作文等等.只有"口头"上去了,"笔头"才能水到渠成、顺理成章地提高.

作者：

杨永盛

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作者单位：

广州市黄埔区黄陂小学

关键词：

粤方言地带农村小学三年级作文教学普通话语感朗读背诵课外阅读由读到写先说后写

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(16)

参考文献量2