国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于儿童立场的主题"活环境"创设
基于儿童立场的主题"活环境"创设
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
环境是体现幼儿全面发展的一扇窗,也是展现幼儿园文化内涵的一面镜.新纲要明确指出"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展."幼儿园为了打造精致美观的环境,往往忽略从儿童立场出发去思考孩子需要什么样的环境.陈鹤琴"活教育"理论中,强调环境对儿童发展的重要性,认为幼稚园的课程以"儿童的环境"为中心.为此,基于儿童立场去创设主题"活环境",发挥它最大的教育价值,是本园课程园本化实施过程中重点实践与研究的课题.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
周雪贞
展开 >
作者单位:
浙江省衢州市衢江区横路办事处中心幼儿园 浙江衢州 324000
关键词:
儿童立场
主题环境
创设
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(16)
参考文献量
4