浅议物理课堂教学情境创设的策略

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中文摘要：随着新课改的实施,初中物理教学模式也在逐步改革,探索初中物理课堂的有效性,一直是教学界关注和研究的课题,而物理课堂教学情境的创设是探索初中物理课堂教学的根本途径.我们都知道物理知识具有很强的抽象性,许多知识点都是看不见、摸不着的,学生理解起来很有难度.但是,物理和生活有具有深厚的联系,许多物理知识都可以从生活现象中得到验证.所以,想要提高教学的有效性,就可以将生活现象纳入到物理教学中,创设生活化的教学情境,让学生在生活化的教学情境中加强对物理知识的认知和理解,从而提高教学质量.

作者：

甘健

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作者单位：

广西玉林市博白县亚山镇第二初级中学 537617

关键词：

物理课堂教学情境情境创设策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(16)