高中语文教学中的合作学习教学组织策略探寻

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中文摘要：高中阶段语文的知识需要学生深入的剖析,展开由浅入深的语文思考,结合背景资料等加深印象、强化理解,部分学生在语文的学习中,容易思路闭塞,形成狭窄的认知思维,而无法突破思考的困境领会语文的深意,考虑到学生的个体差异,教师可构建合作模式,促使学生能够互相协作,所谓"众人拾柴火焰高",合作能够拓展学生的思路,激发学生的潜在思维,有助于学生领悟语文的内涵.

作者：

买买提艾力·热合曼

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作者单位：

新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县第一中学 843800

关键词：

高中语文合作学习教学组织策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(17)

参考文献量1