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微观式评课视域下的小学语文导入语言分析
微观式评课视域下的小学语文导入语言分析
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中文摘要:
小学语文课堂观察的视角具有多元化的特性,从中选择一个微小的点、由固定的角度从微观上观察课堂,能更有针对性地调控课堂.本文旨在立足课堂实例,从小学语文课堂的导入语言这个微视角,对其进行观察和分析,寻找规律,提高教师课堂语言的有效性.
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作者:
夏颖
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作者单位:
广州市花都区新华街第四小学 510800
关键词:
微视角
观课
导入
语言
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(17)
参考文献量
4