首页|微观式评课视域下的小学语文导入语言分析

微观式评课视域下的小学语文导入语言分析

扫码查看
小学语文课堂观察的视角具有多元化的特性,从中选择一个微小的点、由固定的角度从微观上观察课堂,能更有针对性地调控课堂.本文旨在立足课堂实例,从小学语文课堂的导入语言这个微视角,对其进行观察和分析,寻找规律,提高教师课堂语言的有效性.

夏颖

展开 >

广州市花都区新华街第四小学 510800

微视角 观课 导入 语言

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(17)
  • 4