语文是学生在知识摄入阶段最先接触的一门基础学科,这门学科具有丰富的文化底蕴,对于学生的母语能力提升产生了明显的影响,在学生学习语文知识的过程中最为头疼的应该就是作文这一内容,因为对于很多初中学生而言,作文难度较高,并且自己很难进行文章的内容组织,所以大多数学生的作文质量并不高.通过作文教学,可以培养学生们对于词句的掌握和运用能力,也能够培养学生的思维能力,所以在当前的语文教学中,作文教学是一大重点内容,对于当前的语文教师而言,必须要结合当前的初中语文作文教学的实际状况进行相应的教学策略调整,增强学生们对于写作的兴趣,提高学生的作文质量,本文由此展开探究.
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