国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于写作过程指导的初中语文写作教学策略研究
基于写作过程指导的初中语文写作教学策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
初中阶段的学生尚未形成完整的写作能力,甚至有许多学生还会惧怕写作,所以初中语文教师需要在写作过程指导上展开细致的教学.面对现实问题,初中语文教师必须针对写作本身对学生成长过程中所产生的作用进行充分的分析与理解,运用写作过程指导的方式来作为教学方法展开的中心,帮助学生提升自身的写作能力,本文将据此展开讨论,希望能够为相关教育工作者提供参考意见.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
邓福强
展开 >
作者单位：
广东省惠州市博罗县观音阁中学 516164
关键词：
写作指导
初中语文
教学策略
具体研究
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(17)
被引量
1
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
