小学语文阅读教学中读写结合的策略

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中文摘要：语文知识博大精深,中华文化上下五千年的历史无处不渗透着语言文化知识.语文是其他知识的基础,学习语文可以增加学生的语言能力,也能陶冶学生的情操,还能使我国的优秀文化得以更好的传承.小学阶段的语文教学是学生学习语文的初始阶段,也是学生三观初步形成的重要阶段,因此,老师要积极做好对学生的语文教学,让学生的语文水平得到明显的提高.本文对小学语文阅读教学中读写结合的策略进行探究和分析.

作者：

尹芳

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作者单位：

甘肃省陇南市武都区角弓中心小学 746013

关键词：

小学语文阅读教学读写结合

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(17)

参考文献量3