指向小学语文核心素养加强语言文字建构与运用

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中文摘要：培养学生核心素养,是当前小学语文教学的目的之一.就语文学科核心素养而言,主要包括语言能力、思维能力、审美品质、文化素养这四个维度内容.其中,语言的建构和运用是学生发展其他三个维度的基础.因此,在实施小学语文教学活动的过程中,教师应重视语言教学,采用有效的的方法引导学生积累语、运用语言.在这篇文章中,我将结合自身的教学经验,介绍激发兴趣,实现语言积累和读写结合,实现语言运用这两种教学策略,为一线教师提供教学借鉴.方式引导学生积累语言、运用语言,以此促进其语言文字建构与运用素养的提升.

作者：

王冬梅

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作者单位：

昆明市五华区中华小学书香门第分校云南昆明

关键词：

小学语文核心素养语言文字建构与运用培养策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(17)

参考文献量1