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小学中高年级语文的核心素养渗透教育的策略

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教师要想对这个阶段的小学生有一个更加全面地了解,就必须以考虑小学生心理状态为基础.才能让教学课堂成为小学生茁壮成长的高质量土壤,广大教职员工在教学中要以引导为主要目标,在教学中提出质疑,并进行深度解析,以激发学生学习自主性为基础.要注意尊重学生的成长过程中主体性的体验,进而更好地培养其在学习时的精神、情感等核心素养.

冯玉意

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广东省广州市花都区狮岭镇益群小学

小学中高年级 语文核心素养 渗透教育 策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(17)
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