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家校合育概念下的小学生心理健康教育现状与策略

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通过将家校合育理念融入小学心理健康教育环节,教师能够利用家庭教育的优势形成合力提升小学生心理健康教育有效性,强化培养小学生的心理健康素养.基于此本文对家校合育理念下小学生心理健康教育的现状展开分析,并提出融入家校共育理念的具体策略,希望对教学有所助益.

刘蕊、王长青、丁利梅、魏虹、王明畅

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济宁市任城区唐口中心小学 山东济宁 272100

家校合育 小学生 心理健康教育 现状分析

济宁市教育科学"十三五"规划2109年度课题

2019NG036

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(17)
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