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巧妙根据汉字结构,"因字制宜"地在识字教学中加强语用训练

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识字教学是语文教学的基础,是运用语言和阅读文章的前提,识字量是衡量一个学生语文素养的指标.汉字的构造方法主要有三种:象形字、会意字、形声字.象形字教学应做到激发兴趣,形义结合;会意字教学应形神兼备,由表及里;形声字量多,教学时应抓住形旁特征加以归类,做到以点带面,触类旁通.总之,教学时根据字的不同构造采取不同的教学方法才能达到事半功倍的效果.

韦小平

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北京大学南宁附属实验学校

识字教学 加强与用 提高素养

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(17)
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