伴随新课改的全面实施,社会十分重视小学语文教育.而识字教学作为语文教育中的重点内容,是小学生学习语文的基础.因此,小学语文教师在开展识字教学时,需改变传统的教学方式,不断创新优化教学方法,激发学生的学习兴趣,打造出快乐的识字课堂,从而使学生的语文核心素养得到提升,让小学生具备学习语文的基础能力.同时,教师应该丰富识字教学的内容,利用儿歌开展识字教学,使识字课堂呈现出无限趣味,提高识字教学质量以及效率.基于此,本文主要阐述小学语文识字教学现状,探讨利用儿歌促进小学语文识字教学的策略,为广大教育同仁提供参考.
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