首页|巧借形声"三步走",提升自主识字能力

巧借形声"三步走",提升自主识字能力

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在"核心素养"背景下,用"深度学习"的视角,结合部编版教材的编写特点反观当下的识字教学,着重于渗透识字方法,了解造字规律,培养独立识字的能力.以形声字教学为例,先利用字理教学,让学生了解形旁的由来,从而掌握形旁表意的构字特点,接着解说声旁表音的三种类型,然后归类识字,最后运用举一反三的教学策略,提高自主识字能力.

陈妍妍

展开 >

厦门市同安区第二实验小学 福建厦门 361100

深度学习 造字规律 形声识字法 举一反三

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(17)
  • 3