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听障学生书面语言能力提升的策略研
听障学生书面语言能力提升的策略研
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中文摘要：
对于多数聋人,融入主流社会沟通交流的主要途径是书面语言,正确表达书面语言至关重要.为此,提升听障学生书面语言能力是聋校教育教学的重要环节.本文以词汇积累、情境创设、实践指导等方面进行研究,提高了听障学生书面语言表达能力.
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作者：
李亚杰
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作者单位：
山东省潍坊聋哑学校 261021
关键词：
听障学生
书面语言
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(17)
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